名刺集め集会

 他の学年の人とジャンケンをして、勝ったら名刺をもらいます。

すべての学年の名刺を集めようと、声を掛け合ってあちらこちらで「ジャンケン・ポン！」

６色の名刺を集めた人は、舞台に上がり拍手をもらいました。

こころの劇場（６年生）

６年生と「こころの劇場」に出かけました。

「こころの劇場」とは、一般財団法人舞台芸術センターと劇団四季が、全国の子供たちに舞台を通じて生命の大切さ、人を思いやる心、信じ合う喜び等、人が生きていくうえで最も大切なものを語りかけるプロジェクトです。

コロナ禍で動画によるリモート鑑賞が続いていましたが、今年度は北区王子にある「北とぴあ」で生の舞台に触れることができました。

今回の演目は『ジョン万次郎の夢』でした。

行き帰りのバス車内では、レク係による「ジョン万次郎クイズ」「劇団クイズ」で盛り上がっていました。

劇が終わった後には、割れんばかりの拍手や手拍子で、感動や感謝を伝える子供たちの姿がありました。自分の中にある「よさ」気持ちや思いを、行動や態度で表すことが、ほんとうに上手になったと感じます。

集合や整列、会場への行き帰りの歩き方も、さすが６年生です。行き合った方に自然に道を譲る姿が素敵です。

朝早くからお弁当の用意等、ありがとうございました。

日光自然教室（６年生）

５月１７日（水）から１９日（金）まで、６年生は２泊３日の「日光自然教室」に行ってきました。

初日
はじめに訪れたのは「大谷資料館」、建材として旧帝国ホテルにも使われた「大谷石」の採掘場跡です。坑内にあるステージで、リコーダーで『ハトと少年』を演奏しました。

「だいや体験館」は日光東照宮の１０分の１模型を展示している施設です。ワークシートをもとに見学し、学芸員の罇さんからたくさんのことを教えていただきました。「この子供たちはすばらしいですね」と褒めていただきました。

宿舎「日光林間学園」に着いて、「ふくべ細工」に挑戦です。

「ふくべ」は夕顔の実、栃木の名産「かんぴょう」の材料です。乾燥させて切り出した皮の部分に思い思いの絵を付けて作品に仕上げます。

個性豊かな作品が仕上がりました

夕食後には、はじめての「キャンプファイヤー」を楽しみました。燃え上がる炎に歓声が上がっていました。

２日目

２日目は奥日光へ。まずは日光湯元の「源泉」へ行きました。硫黄の独特な匂いがしてきます。湧き出るお湯に手を浸したり、十円硬貨を入れて変化を確かめたりしました。

湯ノ湖畔を半周して湯滝を横に見ながら歩きます。アズマシャクナゲやヤシオツツジが新緑の中できれいに咲いていました。ヒカリゴケも見つけることができました。
湯滝でトイレ休憩をしたら、メインコースの戦場ヶ原です。赤沼まで歩きます。

暑い日でしたが、気持ちのよい風が吹いてきて快適なハイキングでした。

日本三名瀑の１つ「華厳の滝」です。毎秒０.３ｔと水量は少なめでした。

夜は室内レクリエーション。ハイキングで疲れ果てているかと思ったら、まだまだ元気いっぱいです。

最終日

「日光東照宮」を見学しました。事前の学習や初日に教わったことを生かして、担当が行動班のメンバーをガイドします。石段を登って一番上にある奥社（家康公の墓所）まで３回も行った班も。

見学を終え、昼食、おみやげタイムを済ませて帰路につきました。

２泊３日を通して、日光の大自然や文化遺産に触れただけでなく、集団生活の中で、気づき合い、学び合って、大きく成長してきた６年生です。

ジャイアンツ・アカデミー

ジャイアンツ・アカデミーからコーチの皆さんに来ていただき、今日は４年生の「投げ方教室」です。上半身と下半身を連動させ、より力強く、遠くへ投げることを目指します。

プロ野球選手の指導に中っ子たちも真剣に応えます。
体力テストの結果が楽しみです。

働く消防の写生会

「はたらく消防の写生会」は、小・中学生に消防車両や消防活動等をイメージした図画を作成してもらうことで、創造性の醸成、消防の仕事への興味関心や防火・防災意識の向上を目的として、毎年実施されています。
今日は、中川小の３年生で実施しました。間近で見る消防車や消防隊員の姿に興味津々。迫力のある絵が描けました。